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为什么要当学生干部  

2009-09-05 11:20:50|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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从学校的角度出发,是桥梁和纽带

共青团组织和辅导员的助手

班集体或者学生组织建设需要引领人和组织者

从个人成才的角度

  个人需要一个广阔的沃土,为能力和素质的锻炼和提高提供机会,尤其能借此弥补不足

  能够理论联系实际,增加实践经验

  为将来的就业积累竞争的资本

从个人成长的角度

  多一项任务,学会对自我发展科学规划

  身份的特殊,规范了自己的言行举止

  工作中碰到各种困难,学会调整自己的情绪

个人的价值需要一个实现的平台

  在服务他人,成就价值中享受快乐

  在师生的认可中肯定自我,培养自信

  多了一份人生的经历和阅历

3.怎样做好学生干部

1)发挥三种效应

  发挥榜样效应,树立楷模意识,从此来感染、激励、号召和带动其他学生共同进步

  发挥主体效应,强化主体意识,要以主人翁意识大胆参与学校的管理,为学校的发展,同学的发展提供合理建议

  发挥协调效应,培养团体意识,必须以集体利益为重,协调各方面的关系,形成和谐的人际关系

2)处理好四个关系

  服务同学和发展自我的关系,要有服务意识和奉献精神;既要搞好学习,又要做好工作

  坚持原则和人际和谐的关系,讲究工作的方式和方法;办事公正、公平、公开;发挥非权力性影响力的作用;应用批评与自我批评

  注重差异和全局意识的关系,依据自身的特点独立底组织和开展工作;学校为中心的全局,集体利益为全局,吧班级或学生组织的工作放在学校的发展的大背景中

  遵守规律和开拓创新的关系,常规工作依据一般规律,向老师和前辈学习,在实践中摸索;思维和方法手段创新特色

3)做好五项工作

  建设好一个集体,形成目标一致的干部团体,个人利益服从集体利益;凝聚人心,力争赢得学生的支持和认可;形成集体主流的,态度鲜明的价值取向

  形成一个良好的班风,风正气顺,精神面貌积极向上;良好的学习风气;扶贫助弱,良性竞争,全体同学共同成长和进步

  架起一座桥梁,多与辅导员,指导老师沟通,寻求工作上的支持和帮助;当与老师意见不一样时,要谦虚、耐心底反应意见,坚持下级服从上级;注意同学的不同意见,及时反馈

  建立一本工作日志,了解服务的基本情况;记录所在的组织和所负责部门的成长历程;掌握组织和服务对象全体的各种动态信息

  规划一条发展之路,以利于同学成长、成才为依据,确立组织的远、中、近期的发展目标,做到工作心中有数;各单位的工作时间计划围绕近期的发展目标,开始结合当时学校的中心工作来细化和分解;依据实际情况

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